中华医学会医学教育研究课题立项申请书的课题设计论证分享

《灾害突发事件中卫生防疫教育策略的研究》

课题设计论证

一、本课题要解决的问题及其对中国医学教育改革与发展的作用和意义

全球性各种各样的灾害经常发生，2003年的“非典”暴发，2008年初南方部分地区的雨雪冰冻灾害，以及5月12日的汶川大地震……近年来，包括 SARS、手足口病、各种矿难、冰雪灾害、洪灾、地震等“危机型”突发事件时有发生，给国家和人民生命财产造成了极大的危害。人为或自然灾害严重的国家大多已建立了成熟的灾害事件应对机制，其中，灾后卫生防疫已经成为重要部分。在我国，公众的灾害卫生防疫知识普遍不足，公众缺乏接收相关教育的机会，大部分人的灾害卫生防疫知识来自于媒体和道听途说;同时，我国灾害卫生防疫的专业人才也十分缺乏，高校缺乏灾害卫生防疫人才的培养。因此完善灾害突发事件中卫生防疫教育策略，加强灾害卫生防疫人才的培养迫在眉睫。灾害突发事件卫生防疫工作应重视预防、控制传染病等公共卫生事件的发生，加强政府为主导、多部门参与的卫生防病工作体制，恢复、提高公共卫生专业机构的能力，促进民众具有基本的公共卫生常识，养成良好的卫生习惯，改善环境卫生。

本课题针对现有的不足开展灾害突发事件中卫生防疫教育策略的研究，对完善灾害医学教育体系，培养高素质的灾害医学救援人才，具有十分重要的意义。

二、国内外研究概况、水平及发展趋势

1、国外研究现状

“9·11”事件及“炭疽热病菌袋击”事件后，美国政府充分认识到建立一套应对恐怖事件和其他灾难事件机制的重要性。在联邦政府的指导下，经过各方努力，全面加强与完善了现有的灾难事件应对机制，其中包括联邦疾病控制与预防系统(CDC)。

美国疾病控制预防中心(CDC)是美国突发公共卫生事件应对系统的核心和协调中心,

其主要职能是:

制定全国性疾病控制和预防战略，公共卫生监测和预警，突发事件应对，资源整合，公共卫生领域管理者及工作人员的培养。

2、国内研究现状

目前我国的灾害突发事件中卫生防疫尚不完善，虽然各种灾害部都积极的开展卫生防疫工作，力求确保“大灾之后无大疫”，但我国还没有比较完善的灾害突发事件中卫生防疫的教育策略，国内大多数医学院校还没有开设灾害突发事件中卫生防疫的课程，医务人员也很少有机会接受这方面的培训，导致灾害救援人员和民众缺乏灾害卫生防疫的常识，因此迫切需要建立比较完善的灾害突发事件中卫生防疫的教育策略！

三、研究内容、研究方法和进度计划(含预期目标、阶段成果)

(一)研究内容

1.总结国内外灾害突发事件中卫生防疫教育策略的经验，探讨我们存在的不足之处并提出解决策略，建立比较完善的灾害突发事件中卫生防疫教育策略。

2.确定灾害突发事件中卫生防疫人才培养目标，编制教学计划和教学大纲。先在护理专业展开，逐渐过渡并扩展到医学相关专业;

将灾害突发事件中卫生防疫知识的培养纳入医学选修课中，并逐渐过渡到必修课;

强化灾害突发事件中卫生防疫应对策略这一基本知识的掌握;

编制新的教学计划和教学大纲及教学大纲相适应的教材;

组织和培训教师、改革教学方法和教学手段、教学管理方式、测试评价方法。

3.加强灾害突发事件中卫生防疫人才的教育和培训。加强灾害突发事件中卫生防疫基础知识与技能培训，特别是灾害现场实施工作的基本技能训练，注重紧急救援能力建设，提高其在灾害突发事件条件下的卫生防疫应对策略应用水平。加强灾害卫生防疫知识的培养，建立一支能够在平日可在医院里各司其职，突发事件时又能立即应急出动的专业卫生防疫团队。

4.采用多种方法向民众宣传灾后卫生防疫应对策略，并开设相关培训，使普通民众了解并掌握灾难卫生防疫的方法，达到灾害发生时自觉配合专业人员做好卫生防疫工作的效果。

(二)研究方法和技术路线

1、研究方法：

本课题将主要采用文献研究法、调查法、比较法、实训培养法等方法，紧密结合研究。

2、技术路线

(三)预期达到的各项技术指标

1、提出比较完善的灾害突发事件中卫生防疫教育策略设想，通过调研、收集、查阅国内外各种灾害后的卫生防疫教育策略，完善我国灾害突发事件中卫生防疫教育策略。

2、开设灾害卫生防疫课程，对护理学生进行灾害公共卫生防疫的教育，通过实践验证，制定出完善的灾害突发事件中卫生防疫教育策略人才培养标准。

3、通过实践，培养灾害突发事件中卫生防疫的各项技能，使学生初步掌握并能运用该技能实施救助。

四、已有的研究工作基础和研究条件

(一)前期的研究工作基础

课题负责人XXX，19XX63年X月生，19XX年XX医学院本科毕业，获学士学位位; 19XX年XXXX大学全日制硕士研究生毕业，获硕士学位。现担任XX医学院药学院院长、XXXX学会XXXX专业委员会委员; XXXXXX学会XX分会副秘书长、XXXXXX医学会XXXX加工学分会常务理事。近年来发表了国家级论文X篇; 主编教材X部; 主持科研课题X项，并获XXX科技厅科学技术研究成果; 参与科研课题X项; 参与XXXXXX教育科学“XX五”规划课题X项; 参与X项教育科学研究课题，并获得XX医学院教学成果X等奖、省教学成果X等奖。参加全国性学术会议X次。

(二)现有的图书、资料文献

学院图书馆藏书XXX余万册，各种期刊杂志XXX余种，电子图书X万余种，配有多个电子阅览室，图书馆是XX省二级检索单位。研究生学院和护理学院有各类期刊、杂志合订本及图书X万余册可供查询，这些图书资料为了解国内高等医学院校灾害医学研究动态提供了充足的信息，为课题的顺利完成提供了保证。

(三)设备条件

研究生学院配备有复印机、传真机、扫描仪等现代化设备和先进的办公软件，可供处理数据及打印材料，能够保证课题顺利完成。

(四)方案的可行性论证

1、目前，课题组已经收集到国内外灾害卫生防疫的资料，这为我们开展这项工作提供了参考摹本。

X名课题成员中，高级职称者X人，副高级职称者X人。课题组成员中有学院公共卫生管理人员、教学管理干部、医学教育研究人员、心理学专业人员，课题组知识结构合理，年龄结构科学，研究能力强，有敬业、吃苦耐劳的精神，具有丰富的教育教学经验、一定的理论水平，能够顺利完成研究工作。

2、校直属三所附属医院，各有特色，医疗、教学设备齐全，医、教、研同时开展，进行的有声有色，近年来也参加各种突发事件的救援工作，在5.12汶川大地震中派出一支精干的医疗队，奔赴抗灾前线，在救灾中表现突出，灾后接收地震伤员进行免费治疗，并给予精心照料。总结奔赴抗灾一线同志带回来的经验，并作交流，无疑给我们研究本课题提供了丰富的理论与实践经验，为本项目的实践研究奠定了坚实的基础。

（五）课题预期成果